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推 进 高 水 平 科 技 自 立 自 强 人 民 日 报 | 坚 持 教 育 科 技 人 才 一 起 抓 怀 进 鹏 ： 高 等 教 育 综 合 改 革 的 考 虑 怀 进 鹏 ： 支 持 办 好 新 型 研 究 型 大 学 《 国 家 自 然 科 学 基 金 条 例 》 新 调 整 科 技 部 发 文 , 科 技 体 制 迎 来 重 大 变 革 双 一 流 ” 建 设 8 年 多 来 取 得 显 著 成 效 李 星 ： 人 工 智 能 时 代 , I P v 6 大 有 可 为 2 0 2 5 ： 开 启 教 育 数 字 化 战 略 新 三 年 2 0 2 5 年 全 国 教 育 工 作 会 议 召 开 回 顾 2 0 2 4 | 教 育 数 字 化 政 策 和 大 事 深 入 实 施 人 工 智 能 赋 能 教 育 行 动 从 D e e p S e e k 看 A I 赋 能 教 育 和 科 研 普 通 高 校 部 署 D e e p S e e k 攻 略 1 5 所 高 校 D e e p S e e k 部 署 最 新 进 展 聚 焦 ： 高 校 如 何 开 展 数 据 共 享 ？ 聚 焦 ： 国 外 高 校 数 据 共 享 策 略 新 技 术 赋 能 数 据 共 享 创 新 发 展 热 点 ： 当 智 能 体 步 入 教 育 领 域 高 校 数 据 安 全 监 测 平 台 建 设 思 路 E D U C A U S E ： 聚 焦 高 校 数 据 集 中 化 如 何 打 造 高 等 教 育 数 字 化 新 生 态 高 校 如 何 响 应 师 生 数 字 化 需 求 ？ 热 点 ： 探 索 区 域 智 慧 教 育 发 展 路 径 案 例 分 享 ： 高 校 数 据 共 享 创 新 应 用 高 校 如 何 支 撑 高 水 平 科 技 自 立 自 强 支 持 顶 尖 大 学 和 优 势 学 科 加 速 突 破 教 育 部 部 署 加 强 市 域 产 教 联 合 体 建 设 本 科 高 校 产 业 兼 职 教 师 管 理 办 法 印 发 高 校 区 域 技 术 转 移 转 化 中 心 布 局 建 设 高 校 院 所 科 技 成 果 转 化 成 效 屡 创 新 高 多 所 高 校 宣 布 扩 招 , 人 才 怎 样 培 养 双 一 流 扩 容 , 哪 类 学 科 更 应 受 青 睐 多 所 高 校 探 索 多 元 化 评 价 体 系 版 权 所 有 ： 中 国 教 育 和 科 研 计 算 机 网 网 络 中 心 　 　 C E R N I C , C E R N E T 京 I C P 备 1 5 0 0 6 4 4 8 号 1 6 　 京 网 文 [ 2 0 1 7 ] 1 0 3 7 6 1 1 8 0 号 　 京 公 网 安 备 1 1 0 4 0 2 0 2 4 3 0 1 7 4 号 关 于 假 冒 中 国 教 育 网 的 声 明 | 有 任 何 问 题 与 建 议 请 联 络 ： W e b m a s t e r @ c e r n e t . c o m

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